Availability: Σε Αποθεμα

Μελετώντας το Βυζάντιο

Ασκήσεις επεξεργασίας ιστορικών πηγών για τη Β γυμνασίου

SKU: 9789601610177

10,95

Κατηγορία:

Συγγραφέας: Συλλογικό Έργο

Εκδότης: Εκδόσεις Πατάκη

Ημερ. Έκδοσης: 01/01/2004

Σειρές: Βιβλία για την Εκπαίδευση

Περιγραφή

Το βιβλίο Αναζητώντας το Βυζάντιο: Ασκήσεις επεξεργασίας ιστορικών πηγών προτείνει τρόπους διδακτικής αξιοποίησης ιστορικών πηγών σύμφωνα με τις σύγχρονες τάσεις της Διδακτικής της Ιστορίας. Το corpus των κειμένων καλύπτει χρονικά τις πιο σημαντικές περιόδους της Ρωμαϊκής και της Βυζαντινής Ιστορίας, αποτελείται από πρωτογενείς και δευτερογενείς πηγές και συνοδεύεται από ασκήσεις. Το παρόν βιβλίο είναι ένα εύχρηστο εργαλείο που συμβάλλει στην εξοικείωση των μαθητών με την άντληση και επεξεργασία πληροφοριών από ιστορικές πηγές.

Συγγραφέας: Γκίκα Έλενα, Μηνιώτη Δώρα, Νέζη Μαρία
Σειρές: Βιβλία για την Εκπαίδευση
ISBN: 978-960-16-1017-7

Πρώτη Έκδοση : 01/01/2004

Αριθμός Σελίδων : 161

Διαστάσεις : 24 x 17 cm

Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο

Τόπος Έκδοσης : Αθήνα

Γκίκα Έλενα

Η Έλενα Γκίκα είναι φιλόλογος, διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών, με μεταπτυχιακές σπουδές στα Πανεπιστήμια Paris VIII και Paris VII, όπου εξειδικεύτηκε στη διδακτική της ιστορίας με την υποστήριξη των νέων τεχνολογιών. Υπηρετεί στη Μέση Εκπαίδευση, στο Βαρβάκειο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο. Ασχολείται με ζητήματα ένταξης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Συμμετείχε ως συγγραφέας σε ομάδες ανάπτυξης εκπαιδευτικού λογισμικού ("Μυκηναϊκός Πολιτισμός, Περιπλάνηση στο χωροχρόνο") και στα συλλογικά έργα "Επιμορφωτικό Υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης", (τ.3, κλάδος ΠΕ02, έκδοση ΙΤΥ, 2010), "Νοητικά εργαλεία και πληροφοριακά μέσα. Παιδαγωγική αξιοποίηση της Σύγχρονης Τεχνολογίας για την Μετεξέλιξη της Εκπαιδευτικής Πρακτικής, (επιμ. Χρόνης Κυνηγός, Ε. Δημαράκη εκδόσεις Καστανιώτης 2002) και "Μελετώντας το Βυζάντιο. Ασκήσεις επεξεργασίας ιστορικών πηγών για τη Β Γυμνασίου" (εκδόσεις Πατάκη 2004). Επίσης, επιμελήθηκε το βιβλίο "Ο ρόλος και η λειτουργία των πειραματικών σχολείων στη δημόσια εκπαίδευση. Ένα τέλος... ή μια νέα αρχή;" (ΕΛΜΕ Προτύπων, Πρακτικά Ημερίδας, εκδ. Ελληνοεκδοτική, 2010,) και το λεύκωμα "150 χρόνια ΒΑΡΒΑΚΕΙΟ. Η σχολική ζωή σε ένα ιστορικό σχολείο" (έκδοση Βαρβάκειον Ίδρυμα, 2013). Εργάστηκε ως εμπειρογνώμων στην ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού και ψηφιακών εκπαιδευτικών πλατφορμών, ανέλαβε πιλοτικές εφαρμογές αξιοποίησης νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και συμμετείχε ως επιμορφώτρια σε έργα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών στις νέες τεχνολογίες. Έχει πάρει μέρος σε συνέδρια και έχει γράψει άρθρα με θέμα την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στο μάθημα της ιστορίας.

Μηνιώτη Δώρα

Η Δώρα Μηνιώτη είναι κάτοχος M.Sc. του Πανεπιστημίου Αθηνών, του μεταπτυχιακού τμήματος Θεωρία και Πράξη της Διδασκαλίας και της Αξιολόγησης. Το θέμα της διπλωματικής εργασίας της είναι "Αναλυτικό Πρόγραμμα και σχολικά εγχειρίδια στο μάθημα της Ιστορίας". Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα κινούνται σε θέματα διδακτικής της Ιστορίας και διαθεματικής προσέγγισης των φιλολογικών μαθημάτων. Έχει δημοσιεύσει σχετικά άρθρα. Από το 1999 εργάζεται ως καθηγήτρια φιλόλογος στο Πειραματικό Γυμνάσιο της Βαρβακείου Σχολής. Έχει συμμετάσχει στο πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ ως επιμορφώτρια των αποφοίτων της Φιλοσοφικής Σχολής στο θέμα της διδακτικής. Συνεργάζεται με το Παιδαγωγικό Τμήμα της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών για τη διδακτική άσκηση των φοιτητών του μεταπτυχιακού προγράμματος "Θεωρία και Πράξη της Διδασκαλίας και της Αξιολόγησης".

Νέζη Μαρία

Η Μαρία Νέζη είναι διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας. Το θέμα της διατριβής της, που εκπόνησε ως υπότροφος του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών, είναι "Η εφηβική ηλικία στα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας". Στάσεις και λειτουργίες των μυθιστορηματικών προσώπων. Ερευνητικά έχει ασχοληθεί με την παιδαγωγική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία της Λογοτεχνίας, με τη Διαθεματικότητα ως εργαλείο διδακτικής προσέγγισης των γνωστικών αντικειμένων της Λογοτεχνίας και της Ιστορίας, με τις διαφορετικές τεχνικές της Αφήγησης στην Ιστορία, στη Λογοτεχνία, στον Κινηματογράφο. Έχει δημοσιεύσει σχετικά άρθρα και έχει συνεργαστεί στη συγγραφή του βιβλίου των Ζωής Κ. Μπέλλα και Ζαχαρία Λιγνού "Αναγνώσεις Λογοτεχνικών Κειμένων, Β΄ Γυμνασίου", τόμος Α΄, Gutenberg 2002. Έχει εργαστεί στο Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Αθηνών και τα τελευταία τρία χρόνια (2001-2004) υπηρετεί ως φιλόλογος στο Πειραματικό Γυμνάσιο της Βαρβακείου Σχολής.