Availability: Εξαντλημένο

Με μια ανάσα: Εννέα μικρά παραμύθια

Θεατρική αγωγή για παιδιά προσχολικής ηλικίας

0,00

Συγγραφέας: Μυλωνά Αλεξάνδρα

Εκδότης: Δημοτική Επιχείρηση Καλλιτεχνικής Παιδείας και Πολιτισμού Συκεών

Ημερ. Έκδοσης: 01/04/2004

Περιγραφή

Εννέα παραμύθια που μέσα από καθημερινά μικρά πράγματα και καταστάσεις προσπαθούν να μυήσουν την ευαίσθητη παιδική ψυχή στα μεγάλα μυστικά της ζωής, όπως στη χαρά της στιγμής αλλά και στη γνώση του αέναου συμπαντικού κύκλου, στην αξία της μνήμης και τη δύναμη της δημιουργίας, στις δυνατότητες της συνεργασίας, της φιλίας και της αγάπης.
Ο αφαιρετικός και συμβολικός τρόπος γραφής, με την κατάλληλη εμψύχωση, παρακίνησε τα παιδιά σε μια δημιουργική προσέγγιση των παραμυθιών με ανάγνωση και συζήτηση, με αυτοσχεδιασμό, παντομίμα, δραματοποίηση και, τέλος, μ’ ένα θεατρικό δρώμενο – παράσταση (και μέσα, μερικές φορές, στη διασκευή τους, σύμφωνα με τις επιθυμίες και τις ανάγκες των μικρών μου φίλων). […]

Αλεξάνδρα Μυλωνά
Συγγραφέας, σκηνοθέτης, εκπαιδευτικός


Πρώτη Έκδοση : 01/04/2004

Αριθμός Σελίδων : 19

Διαστάσεις : 18 x 18 cm

Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο

Τόπος Έκδοσης : Θεσσαλονίκη

Μυλωνά Αλεξάνδρα

Η Αλεξάν��ρα Μυλωνά γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη. Σπούδασε φιλοσοφία και παιδαγωγικά στη Φιλοσοφική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και θέατρο στην Ανώτερη Δραματική Σχολή του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδος και το Τμήμα Θεάτρου του ΑΠΘ (Μεταπτυχιακές σπουδές στη Δραματολογία-Παραστασιολογία). Είναι μέλος του Σωματείου Ελλήνων Ηθοποιών, της Εταιρείας Ελλήνων Σκηνοθετών και της Εταιρίας Λογοτεχνών Θεσσαλονίκης. Ως ηθοποιός συνεργάστηκε με το ΚΘΒΕ (συνεργασίες με τους σκηνοθέτες Α. Βουτσινά, Γρ. Βαφέα, Β. Παπαβασιλείου, Ν. Σακαλίδη, Γ. Ρήγα, Γ. Καλατζόπουλο κτλ). Ως σκηνοθέτις ίδρυσε τον Φορέα Γραμμάτων και Τεχνών ΑΧΘΟΣ, με τον οποίο ανέβασε πειραματικές παραστάσεις σε διεθνείς καλλιτεχνικές διοργανώσεις (Art Villages, Βiennale Νέων Καλλιτεχνών) και το Εργαστήρι Παραστατικών Τεχνών Artis3, με το οποίο σκηνοθετεί συνθέσεις βασισμένες σε μαρτυρίες και ιστορικές καταγραφές (documentary theatre) και περφόρμανς με ειδική προσαρμογή στο περιβάλλον (sight specific theatre). Εμψυχώνει εργαστήρια δημιουργικής γραφής, δραματοποίησης και θεάτρου για παιδιά και ενήλικες και ερευνά τη σχέση του θεάτρου με την εικοναφήγηση (κόμικ). Εργάζεται στο Καλλιτεχνικό Σχολείο Θεσσαλονίκης.