Availability: Σε Αποθεμα

Ψηφιακά μαθησιακά πλαίσια στο νέο ψηφιακό σχολείο

SKU: 9789604563494

20,70

Κατηγορία:

Συγγραφέας: Παπαδημητρίου Μ. Ελένη, Καπανιάρης Γ. Αλέξανδρος

Εκδότης: Ζήτη

Ημερ. Έκδοσης: 01/11/2012

Περιγραφή

Το βιβλίο Ψηφιακά μαθησιακά πλαίσια στο νέο ψηφιακό σχολείο προετοιμάζει τον εκπαιδευτικό για το νέο ψηφιακό σχολείο και είναι εναρμονισμένο με τη φιλοσοφία της ενσωμάτωσης των περιβαλλόντων και εργαλείων Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση σύμφωνα με τα νέα προγράμματα σπουδών.

Ειδικότερα, παρουσιάζονται εργαλεία οπτικής επικοινωνίας όπως το οπτικό λεξικό, ενώ παράλληλα παρέχεται το παιδαγωγικό και τεχνολογικό πλαίσιο υλοποίησης ψηφιακών κόμικς με διαδικτυακά εργαλεία και νέα περιβάλλοντα. Με τη χρήση του αντίστοιχου παιδαγωγικού – διδακτικού πλαισίου και τη χρήση παραδειγμάτων και πρακτικών εφαρμογών (case study), παρουσιάζονται ψηφιακά μαθησιακά πλαίσια, εκπαιδευτικά λογισμικά, καθώς και η ψηφιακή αφήγηση, ως διαδικασία που συνδυάζει τα ψηφιακά μέσα, για να εμπλουτίσει και να ενισχύσει το γραπτό ή τον προφορικό λόγο.

Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (νηπιαγωγούς – δασκάλους – καθηγητές), σε φοιτητές ΑΕΙ, ΤΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ, σε υποψηφίους εκπαιδευτικούς για επιμόρφωση Β΄ Επιπέδου, αλλά και σε κάθε ενδιαφερόμενο για θέματα εκπαίδευσης και Τ.Π.Ε.

ISBN: 978-960-456-349-4

Πρώτη Έκδοση : 01/11/2012

Αριθμός Σελίδων : 255

Διαστάσεις : 24 x 17 cm

Εξώφυλλο: Μαλακό εξώφυλλο

Τόπος Έκδοσης : Θεσσαλονίκη

Παπαδημητρίου Μ. Ελένη

Η Ελένη Μ. Παπαδημητρίου είναι έγγαμη με δύο παιδιά και αποφοίτησε με άριστα από το Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Σχολή Επιστημών του Ανθρώπου του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Είναι διορισμένη ως Νηπιαγωγός σε δημόσιο νηπιαγωγείο. Διαθέτει μεταπτυχιακό δίπλωμα στο αντικείμενο της "Οργάνωσης & Διοίκησης της Εκπαίδευσης", καθώς επίσης και στα "Σύγχρονα Περιβάλλοντα Μάθησης & Παραγωγής Διδακτικού Υλικού" από το αντίστοιχο παιδαγωγικό τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας αποφοιτώντας με άριστα. Το διάστημα αυτό ολοκληρώνει το τρίτο μεταπτυχιακό δίπλωμα εξειδίκευσης στο "Παιδαγωγικό Παιχνίδι και Παιδαγωγικό Υλικό στην πρώτη παιδική ηλικία -Κατεύθυνση ψηφιακό υλικό" του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Έχει συμμετάσχει σε ελληνικά και διεθνή επιστημονικά συνέδρια ως εισηγήτρια και τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα σχετίζονται με τα σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και την παραγωγή διδακτικού υλικού. Ειδικότερα, ενδιαφέρεται για τους τρόπους εισαγωγής και αξιοποίησης των Τ.Π.Ε. στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, την ψηφιακή αφήγηση, το ψηφιακό εκπαιδευτικό παιχνίδι και, τέλος, με ζητήματα, που αφορούν την οργάνωση και διοίκηση της εκπαίδευσης γενικότερα.

Καπανιάρης Γ. Αλέξανδρος

Ο Αλέξανδρος Γ. Καπανιάρης, είναι Διδάκτορας Ψηφιακής Λαογραφίας του Τμήματος Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Έχει μεταπτυχιακές σπουδές στις γραφικές τέχνες-πολυμέσα και στα σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και παραγωγής διδακτικού υλικού. Έχει σπουδάσει Πληροφορική, Παιδαγωγικά και Ελληνικό Πολιτισμό. Επιπρόσθετα είναι Μέλος Σ.Ε.Π. του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου στο ΜΠΣ «Δημιουργική Γραφή» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα σχετίζονται με τις ανθρωπιστικές επιστήμες και τα ψηφιακά μέσα, η ψηφιακή λαογραφία, η αρχειακή εθνογραφία, την ψηφιακή αφήγηση στην εκπαίδευση, οι Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην εκπαίδευση, η τοπική ιστορία, τα ζητήματα ψηφιοποίησης και ανάδειξης του πολιτιστικού αποθέματος καθώς και ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη έντυπου και ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού. Έχει ολοκληρώσει δυο μεταδιδακτορικές διατριβές στο Τμήμα Ιστορίας & Εθνολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης: α) «Αρχειακή Εθνογραφία & Αναγνώσεις σε Ψηφιακό Περιβάλλον: «Συνομιλώντας» με τα Αρχεία των Πηλιορειτών Εν Αιγύπτω» β) «Από την Αγχίαλο της Ανατολικής Ρωμυλίας στη Νέα Αγχίαλο Μαγνησίας: Αρχειακή Εθνογραφία μέσα από τις μνήμες και τα αρχεία του Αγροτικού Οινοποιητικού Συνεταιρισμού Νέας Αγχιάλου “Η ΔΗΜΗΤΡΑ”» στο ίδιο πανεπιστήμιο.